TFA 2014-15 Calendario degli incontri

Da aptiva.
Versione delle 08:21, 15 mag 2015, autore: Renzo (Discussione | contributi)

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Il corso avra' la durata di 45 ore: 10 incontri di 4.5 ore.

(venerdi' 6 febbraio h:14.30-19 Aula C Anatomia, lezione annullata per neve)

Indice

mercoledì 11 febbraio h.14.30-19 Aula 22 Economia

Presentazione del Corso. Breve resoconto del percorso di studi e delle esperienze didattiche di ogni partecipante. Principi base della didattica degli algoritmi e della programmazione. Introduzione agli argomenti e ai metodi del corso I lucidi proiettati sono quelli della lezione zero dello scorso anno

giovedì 19 febbraio h:14.30-19 Istituto Veritatis Splendor - Via Riva Reno 57

La divisione in livelli per la semplificazione dei problemi.

Classificazione dei linguaggi.

I linguaggi e i livelli. Il "livello" dei linguaggi di programmazione.

I livelli in didattica: metodi di insegnamento top-down e bottom up.

Python e la didattica.

La lettura di codice come tecnica di insegnamento.

Nozione di corso inclusivo verso il basso e verso l'alto: obiettivi minimi e spunti di approfondimento.

venerdì 20 marzo h:14.30-19 Aula Arzelà - Dip Matematica

Python: studio degli esercizi di lettura (anche proposti dagli studenti) e degli stili di programmazione

python, eval, xkcd e heartbleed: e' facile scrivere programmi non sicuri.

Iniziale discussione sui programmi di studio nelle varie scuole.

Visione di alcune proposte per l'insegnamento degli algoritmi di ricerca e di ordinamento.

venerdì 27 marzo h:14.30-19 Aula C Anatomia (via Irnerio 48)

Esempi di teatralizzazioni

No more serets in your CPU

Analisi esercizi. Moltiplicazione di matrici ad oggetti e decoratori python.

Primi cenni sul diritto di autore.

venerdì 10 aprile h:14.30-19 Aula D Fisica (via Irnerio 46)

Insegnamento dell'Informatica ai "non-informatici". Discussione basata sull'ultimo numero della rivista Inroads (ACM).

Licenze per il software e per la documentazione.

Software Libero e Open Source

Utilizzo del FOSS nelle aziende, nelle pubbliche amministrazioni, nelle scuole e nelle universita'.

venerdì 24 aprile h:14.30-19 Sala Riunioni. Scienze dell'Educazione. Filippo Re 6

Iniziale definizione delle attività personali.

Il ruolo dei laboratori nella didattica dell'informatica. Esempi di organizzazione dei laboratori. Usi della virtualizzazione.

Il fenomeno dei Maker. Il Making come motivazione nella didattica.

"Lucidi" ASCII lezione 24 aprile

venerdì 08 maggio h:14.30-19 Aula 5 Economia, Piazza Scaravilli, 2

prima ricognizione dei progetti personali

Studio di "attrattori" didattici. scrittura di videogiochi, app, interazione con robot, making, attacco a metodi crittografici.

Strumenti di calcolo simbolico.

"Lucidi" ASCII lezione 8 maggio

venerdì 15 maggio h:14.30-19 Aula ZAM5 Scienze dell'Educazione, via Zamboni 32

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